1、第一步畫出臉譜的臉部輪廓和耳朵第二步接著畫出臉譜山過的花紋第三步接著畫出下方的花紋第四步畫出眼睛和嘴巴第五步涂上好看的顏色六年級下冊美術京劇臉譜，臉譜就畫好啦臉譜的歷史 臉譜的產生有悠久的歷史臉譜起源于。

2、臉譜美術教案 篇1 教材分析 中國戲劇門類豐富，歷史悠久，是中國獨特的民族藝術文化初中學生學習戲劇美術最感興趣的應該是勾畫了的五色臉譜把“臉譜”提取出來，做為本節的重點，并影射戲劇的基本常識，開闊學生的視野 學生分析 我校。

3、京劇臉譜繪畫融合了趣味性和學習性，孩子們用色彩繪制出了屬于自己的“百變京劇臉譜”“新時代戲劇臉譜 ”作品名戲曲人物 點評畫中主題人物面部表情生動形象，色彩搭配和諧，對頭飾和服裝的描繪也十分恰到好處作品名。

4、大班下學期美術教案京劇臉譜1 活動目標1 欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發對京劇藝術的興趣2 鼓勵幼兒用對稱的方法，豐富的色彩來表現京劇臉譜的特征3 讓幼兒知道臉譜的不同顏色代表不同類型的人。

5、1，首先在畫板的中間畫出一個橢圓形，為京劇臉譜的輪廓2，如下圖所示，中間開始畫出一個很扁的橢圓形，在畫一個倒過來的數字“3”作為臉譜的鼻子3，用圓形畫出臉譜的嘴巴4，不規則線段描繪出臉譜的花紋5，接。

6、下面是我精心整理的大班優秀美術教案京劇臉譜，僅供參考，歡迎大家閱讀 大班優秀美術教案京劇臉譜1 活動目標 1給第一次活動的圖畫涂上顏色，完成作品 2通過活動進一步培養幼兒涂色塊的能力，增強美感 3對方形圓形。

7、2京劇臉譜為什么有不同的顏色？每種顏色都代表什么樣的人呢？欣賞四種顏色的臉譜出示四種臉譜幼兒一起觀察4種哪4種？黑臉白臉紅臉黃臉紅臉代表忠誠勇敢的人黑臉代表正直充滿智慧黃色表示兇狠殘暴。

8、戲曲中的臉譜，主要指“凈”的面部繪畫而“丑”，因其扮演戲劇角色，故在鼻梁上抹一小塊白粉，俗稱“小花臉”2形成編輯京劇的形成大約在150年前左右清乾隆五十五年1790年江南久享盛名的徽班quot三慶班quot入京為清高宗乾隆帝的八旬。

9、京劇是一門綜合藝術，融合了許多藝術形式，在美術教學中，就要牢牢抓住它的美感在欣賞表現的過程中注意內容安排的合理性與層次性，逐步形成學生綜合的美術素養把描繪京劇臉譜作為美術教學的內容，首先要領略它特有的藝術。

10、大班美術京劇臉譜教案及反思1 活動目標 1通過欣賞認識不同臉譜的主要特點，嘗試用對稱的方法創作自己喜愛的臉譜圖案 2了解京劇藝術是我國的國粹，激發幼兒對京劇的喜愛之情 3能大膽展示自己的作品，與同伴分享成功的喜悅 4培。

11、怎樣讓學生對本課產生學習興趣，并對美術產生一種持久的興趣，從而達到新課改所要求的學生主動學習的目的呢？預備鈴響后，我就播放一段京劇唱腔的音樂說唱臉譜，使學生先感受到濃郁的傳統藝術氛圍，并開始揣測本課的上課內容上課后，我。

12、京劇臉譜知識 由于每個歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜式，就像唱歌奏樂都要按照樂譜一樣，所以稱為“臉譜”京劇臉譜藝術是享譽國內外的一門藝術，已經被公認為是中華民族傳統文化的標識下面是我精心整理的京劇臉譜知識。

13、我前兩天剛給我們班孩子上過這個活動建議六年級下冊美術京劇臉譜你這個課最好分兩次上，學畫臉譜之前先做一節課的鋪墊幫助孩子理解，第一節課可以將戲說臉譜給孩子欣賞一下，一則讓孩子體會一下京劇，二則幫助孩子理解歌詞中的5種顏色的。

14、欣賞利用各種材料繪制的京劇臉譜，鼓勵學生進一步嘗試 小學美術教案 篇2 一教學目標 知識與能力使學生初步了解傳統包裝的概念形式作用特點和要求學習繪制和裝飾紙盒的方法，提高設計能力讓學生將已學的美術設計知識作一次應用。

15、幼兒園大班美術優秀教案京劇臉譜含反思1 活動目標 1知道京劇是中國的國粹，中國文化的悠久歷史，為自己是中國人而感到自豪 2在欣賞活動中，引導幼兒感受臉譜藝術的美，激發創作興趣 3鼓勵幼兒用對稱的方法來畫京劇臉譜，并。