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活動背景：

淮劇又名江淮戲，由江蘇鹽城地區的地方小戲發展起來的，流行于上海、江蘇、安徽部分地區，淮劇以他委婉、纏綿、細膩的唱腔深受人們的喜愛。由于網絡的普及、電視節目內容的豐富，似乎使人們忘記了傳統的戲曲，尤其是青少年知之更少，所以，從幼兒抓起，幼兒園適當增加以戲曲欣賞為主題的教育活動，能有效的發揮戲曲的藝術教育優勢，陶冶幼兒情操, 增強幼兒對民族民間音樂的認識。其次，幼兒對戲曲也并不陌生，電視媒體、社區活動、爺爺奶奶不時唱上幾句。從欣賞家鄉戲曲入手,開展主題活動，能進一步培養幼兒愛家鄉的情感.，有助于幼兒關心周圍的人和事,拓展知識面。以了解和欣賞戲曲為主要目的，完全符合幼兒的年齡特點和《綱要》的要求。

活動目標：

1、了解淮劇中老生、小生、花旦、丑角的外形及演唱特征。

2、 能有情趣地模仿和表演，體驗淮劇欣賞和表演帶來的樂趣。

3、萌發熱愛家鄉地方戲曲的情感。

活動準備：

1、淮劇服裝一件(花旦)

2、幼兒表演的道具人手一套(老生胡須、水袖、化妝粉)

3、花旦、老生、小生及丑角的演唱片段ppt和演唱錄音

4、到社區欣賞爺爺奶奶的淮劇表演

活動過程：

幼兒跟隨老師模仿戲曲圓場步，隨著咚嗆、咚嗆、嗆、嗆、嗆的鑼鼓音樂聲進入活動現場。

一、 欣賞淮劇服裝，認識水袖。

教師展示淮劇服裝，引導幼兒觀察、并和現在的服裝比較有什么相同和不同的地方。

老師提問：老師這里有一件漂亮的服裝，你們在什么地方見過?

幼兒回答：1.在電視里2、演戲的時候穿的3、在公園看到的4、古時候人穿的。

老師提問：這衣服和我們現在穿的服裝有什么不同?

幼兒回答：1、面前繡著好看花2、沒有領子3、沒有鈕扣4、袖子長長的、身子長長的 5、色彩鮮艷等等

老師：這是古時候女人穿的服裝，非常的漂亮，繡著好看的花，沒有鈕扣，胸前扎個結。(教案出自：屈.老師教案網)袖子特別的長，袖口白白的顏色，我們叫它“水袖”，在舞臺上表演的時候一甩一甩的，教師邊說邊表演。

二、 組織幼兒觀看PPT，逐一了解淮劇中老生、小生、花旦、丑角等不同角色的服飾、演唱風格、表演特征。

(一)播放老生、小生的演唱片斷，師幼互動，共同討論

1、欣賞后老師提問：錄像里播放了一段戲，你看到誰在表演?他們穿著什么樣的衣服?

幼兒：一個是老爺爺，一個是叔叔。

幼兒：穿著長長的衣服，腳底穿著厚厚的鞋子，帶著帽子等等

老師：衣服顏色深一點，有長長的胡須的老爺爺在戲曲里我們稱他“老生”; 衣服顏色鮮艷一點，年輕的角色我們稱他“小生”。他們都頭戴官帽，腰間有什么?他們是怎樣演唱的?

2、幼兒初次觀看老生、小生演唱片段，幼兒觀看不夠仔細，回答問題不夠全面，帶著老師的問題再次觀看小生、老生演唱片斷一遍，師幼再次討論，讓幼兒將自己的感受、想法充分表達出來。

老生、小生表演時手扶玉帶，走路一搖一擺。討論中老師示范表演，并運用道具(胡須、玉帶)讓幼兒跟隨音樂模仿表演。

老師：他們是怎樣演唱的?

幼兒：有時唱的快，有時唱的很慢、很慢，老生聲音粗粗的，和我們小朋友唱歌不一樣，不用普通話，用的是我們鹽城的方言。

3、老師總結幼兒回答的問題，告訴幼兒：像這種用我們鹽城方言和我們剛才聽的曲調演唱，通過不同的角色來表演一段故事，曲調委婉、動聽，深受人們的喜愛，就是我們鹽城地方戲——淮劇。

(二)播放花旦的演唱片段

老師：淮劇中有許多角色，剛才我們欣賞了老生、和小生的角色的服飾、和表演，現在我們欣賞的又是什么角色?

幼兒齊聲回答：小姐。 老師更正：表演年輕的女子角色，稱為“花旦”。

老師：花旦穿的衣服、表演又是怎樣的?

幼兒：花旦的衣服漂亮，袖子長長的;表演的時候一甩一甩的;

幼兒：唱歌也是用鹽城方言，不用普通話;唱歌聲音尖尖的，很好聽……

老師組織幼兒用道具(幼兒每人兩只白長袖)跟隨音樂模仿花旦甩袖表演。

(三)、播放丑角演唱片斷

1、討論

老師提問：看了這段表演，你有什么感覺?

幼兒：好玩、好笑，好開心。

老師：在淮劇中我們稱他為什么角色?

幼兒：小丑

老師：丑角是怎么化妝的，又是怎樣表演的?

(畫著白鼻梁，演唱時很滑稽，動作很可笑)

2、表演

請個別幼兒表演滑稽動作。

老師用粉拍個白鼻梁，表演丑角。(孩子們哈哈大笑)

三、綜合表演老生、小生、花旦、丑角等角色

老師：今天，我們一起欣賞了鹽城地方戲——淮劇，知道淮劇中有老生、小生、花旦、丑角等角色,不同角色的表演所配音樂也不一樣，請小朋友們聽清楚，根據不同的音樂，拿上道具，表演不同的角色。(提醒幼兒化裝白鼻梁時，眼睛閉起來)

播放音樂，幼兒選擇不同的道具表演。

四、、欣賞淮劇劇照，結束活動。

淮劇以它委婉、動人的唱腔，深受人們的喜愛，有的小朋友從小就學習唱淮劇，連外國人也學唱淮劇呢。(觀看劇照)

老師：我國戲曲表演的種類很多，中央11頻道每天都有戲曲節目，小朋友和爸爸、媽媽一起欣賞。

活動反思：

這是一節成功的教育活動，在鹽城地區優質課評比中獲一等獎。本節教育活動一開始教師帶領幼兒用戲曲里的圓場步，隨著咚嗆咚咚嗆的鑼鼓音樂聲走進活動室，一下子就調動幼兒參與活動的積極性,接著引導幼兒觀察戲。

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