9月21日，上海戲劇學(xué)院附屬浦東新世界實驗小學(xué)初凡班主任工作室開展了新學(xué)期第一次活動，除了校領(lǐng)導(dǎo)、工作室成員，來自云南與新疆的跟崗校長們也全程參與了此次活動。

校長寄語

周校長首先向跟崗校長們介紹了初凡班主任工作室的誕生、成長與發(fā)展，肯定了青年班主任幾年來的工作及工作室對于青年班主任成長幫助上的成效。周校長還寄語青年班主任們，要關(guān)注孩子成長的點滴細(xì)節(jié)，夯實班務(wù)管理的基礎(chǔ)，用創(chuàng)新、創(chuàng)造的思維去探索班主任工作，提升班主任的工作高度，把教育的眼光落在孩子的未來。

初凡特色項目簡介

初凡工作室上屆主持人胡婷老師以“初凡發(fā)力，行規(guī)有道”為主題，向大家總結(jié)了過去一年中班主任工作特色與成果。工作坊樹立“初心不忘，創(chuàng)建特色，追求不凡”的信念基石，明確特色項目建設(shè)難點，在實施過程中不斷總結(jié)反饋、調(diào)整優(yōu)化，確立了“好習(xí)慣成就人生”作為學(xué)校班主任團(tuán)隊的特色項目。無論是線下的主題教育課展評活動，還是線上的“好習(xí)慣秀”，都獲得了學(xué)校-學(xué)生-家長三方的高度支持和鼎力配合，并且取得了良好的德育效果。金秋碩果累累，來年亦需耕耘。胡婷老師還提出了幾條策略，作為工作室下階段的探索重點。成立以來，初凡班主任工作室展現(xiàn)了她極強(qiáng)的生命力，工作室和她的青年班主任們一次走過了充實、歡樂的時光，今后工作室將繼續(xù)打造行規(guī)特色，取得更大成效。

班主任特色工作簡介

昌里校區(qū)·奚李婷

奚李婷老師的“家班攜手共育學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成”，展示了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范的小妙招。由家委會發(fā)起的“校內(nèi)、校外應(yīng)遵守哪些秩序”的討論，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的規(guī)范，激發(fā)學(xué)生去遵守秩序的內(nèi)驅(qū)力。開設(shè)家長課程，能夠讓學(xué)生在生動的事例和有趣的游戲?qū)嶒炛懈袊@遵守“秩序的魔法”真奇妙。另外，老師巧用第三方評價平臺，及時向家長反饋學(xué)生在校的行規(guī)表現(xiàn)。奚李婷老師充分利用家長資源，積極調(diào)動起家校共育，使得家長更明確家庭教育在促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好的行為習(xí)慣中的重要作用，學(xué)生也在家班共育中逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

洪山校區(qū)·錢嘉怡

錢嘉怡老師的“家訓(xùn)如春風(fēng)，從來德潤身”從自身選擇帶班方略的理由入手，詳盡介紹了在班級特色德育項目中設(shè)計的一系列活動，活動形式豐富，成果豐碩。既有適合低年級學(xué)生特點的融入德育的識字教學(xué)，也有家校聯(lián)動的家長寄語，體現(xiàn)了老師在帶班中的種種摸索。錢嘉怡老師的報告中，一張張生動的前后對比圖，一個個鮮活的事例，吸引住了大家的目光，這些鮮明的對比，展現(xiàn)了錢嘉怡老師作為一名新教師，在日復(fù)一日的班主任工作中的用心良苦與深耕探索。

微隊課

沈康超老師帶來一節(jié)“跨越千年的文化傳承根植心底的文化自信”微課，從大國文化談起，鼓舞老師們做有夢想，有志向，乘風(fēng)破浪的新一代。其中沈康超老師展示的“文創(chuàng)站牌”非常有趣，富有巧思的設(shè)計激勵這全體新世界的少年，要成為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦的少先隊員，光榮入隊后也不忘為入團(tuán)、入黨而奮斗。德育不是講道理，是滲透在校園里的每一個角落。

互動交流

初凡工作室的老師們逐個分享新學(xué)期的“一班一特色”構(gòu)思，老師們從細(xì)微處著眼，于精妙處入手，都預(yù)設(shè)了新學(xué)期的特色項目。如楊玉潔老師的“共繪行規(guī)漫畫演繹最美行規(guī)”已經(jīng)初具雛形。首先，帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且回顧習(xí)得的行為規(guī)范。接著鼓勵“小馬良們”一起揮動妙筆，將《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》搬上畫紙，聯(lián)手創(chuàng)作“新世界行規(guī)漫畫”。重“日常”、重“細(xì)節(jié)”、重“行為”。然后內(nèi)化于心，外化于行。通過傳閱、欣賞、評價同學(xué)的行規(guī)漫畫，將漫畫入腦入心，用自己的實際行動，演繹最美的真人版《行為規(guī)范》。活動最后，評選出“最生動漫畫”、“我最喜歡的漫畫”等獎項，也將授予“行規(guī)示范員”等稱號。

新學(xué)期展望

副校長黃蓓莉老師在“情懷”“專業(yè)”“收獲”三個方面叮囑青年班主任們要有愛心、有鉆勁、有耐力，相信“功到自然成”，相信“甜從苦中來”！

滬滇滬疆互動交流

新疆云南跟崗校長全程觀摩了本次初凡班主任(中隊輔導(dǎo)員)工作室活動并表示，在青年班主任一次次成長磨合的經(jīng)歷中學(xué)到了很多，也對尋找適用于自己學(xué)校的德育工作方法有了啟發(fā)。

會后感悟

沈康超

周怡校長對班主任的寄語為我們指明了方向，我們要關(guān)注每個孩子的點滴，鼓勵他們有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)與發(fā)展，找到自我價值，自信健康地成長成才。“放眼未來，培養(yǎng)未來的人。”正是我們這代教育者的使命，讓我們從“腳踏實地”開始，一起陪伴孩子走向未來、創(chuàng)造未來。

鄔逸琳

作為一名新班主任，聽了黃校自己的成長歷程后，我深知班主任需要不斷更新知識體系，提升自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育改革和時代發(fā)展的需求。放低姿態(tài)，終身學(xué)習(xí)，以自己的能力提升，帶動對學(xué)生的教育，培養(yǎng)對社會有用的棟梁之才。

陶靖瑩

聽了胡老師對過去兩年班主任團(tuán)隊特色項目的講解，感受頗受。教育是培養(yǎng)人、塑造人，最終的目的就是讓學(xué)生成為更好的自己。少成若天性，習(xí)慣如自然。道阻且長，行則將至。把行規(guī)教育不斷落到實處，讓孩子們從小種下“守紀(jì)律懂禮儀”的種子，讓校園文明之花處處綻放。

符曉晨

胡老師給我們介紹了“初凡”工作室一路走來的點點滴滴，感受到了我們“初凡”班主任團(tuán)隊的凝聚力和頑強(qiáng)生命力。“初心不志，創(chuàng)建特色，道求不凡”的信念是班主任團(tuán)隊建設(shè)的基石。在接下去我

楊玉潔

聽了奚李婷老師關(guān)于“家班攜手共育學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成”的分享，感觸良多，深感班級行規(guī)以及家校共育的重要性。應(yīng)積極推動班級和學(xué)生家庭合作，把初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣作為首要目標(biāo)，讓家庭教育和班級教育相輔相成，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。其中她的很多優(yōu)秀做法值得借鑒和學(xué)習(xí)，如共同制定本班《遵守秩序習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》，開設(shè)家長特色課程，讓整個家庭參與主題活動等。

范瓊佳

聽了奚老師交流的班級育人特色，我受到了很多啟發(fā)。良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成是學(xué)生素養(yǎng)教育的重要組成部分。家校雙方加強(qiáng)合作，更有利于對學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

湯曉

認(rèn)真傾聽錢老師的發(fā)言，在她的發(fā)言中有一句話令我深有同感：讀書之前先學(xué)做人，我們?yōu)樽鋈硕鴮W(xué)習(xí)。所以錢老師選擇在班級文化建設(shè)中，將家風(fēng)建設(shè)作為重點，通過開展好習(xí)慣家風(fēng)家訓(xùn)的活動，將學(xué)生家庭作品編輯成冊，傳遞良好溫馨的家庭氛圍，對存在問題的家庭予以正面引導(dǎo)，通過“根”而改善“葉”，這樣的做法值得我來借鑒。

周媛媛

聽了錢嘉怡老師的講座后，有很多收獲。令我們印象最深的是錢老師在班里張貼的小崗位職位表，每個學(xué)生都有自己的職責(zé)。設(shè)立了勞動崗位后，每個人都有了“工作”，孩子們的勞動熱情一下子就被點燃了，而且可以讓每個學(xué)生都能得到鍛煉，擁有展現(xiàn)自己能力的機(jī)會。

高夢穎

聽了沈康超老師的微隊課《中華傳統(tǒng)色和大國文化崛起》以及《世界星追夢行，成長公交活力上線》主題分享，我受益良多。班主任工作要做得出彩，班級文化要豐富多彩，班主任這個“掌舵人”需事事、時時留心，眼光要著眼于過去、現(xiàn)在以及未來，發(fā)現(xiàn)更多育人的契機(jī)。

接下來的日子里，工作室將腳踏實地，共研共育，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。