1、形象性形象性是指藝術(shù)總是以某種形象呈現(xiàn)出來(lái)，童話戲劇小熊請(qǐng)客表演童話歌舞劇片段，引發(fā)學(xué)生對(duì)角色的想象力與表現(xiàn)能力，體驗(yàn)在集體活動(dòng)中的樂(lè)趣，增強(qiáng)合作意識(shí)，具有一定的形象性。

2、1出自幼兒園故事小熊請(qǐng)客，戲劇中講小熊請(qǐng)客戲劇了小熊過(guò)節(jié)請(qǐng)小狗小貓小雞吃飯的故事，其中小熊熱心的請(qǐng)客，而朋友們也拿好禮物來(lái)贈(zèng)送吃飯，非常的友善，但是狐貍卻想白吃百喝非常的邪惡，表現(xiàn)為善惡沖突2小熊熱心請(qǐng)客和朋。

3、今天呀是小熊的生日，它來(lái)請(qǐng)客邀請(qǐng)它的好朋友們，還準(zhǔn)備了好多好吃的食物，看一看，有出示肉骨頭小魚(yú)小蟲(chóng)子 ，聽(tīng)小熊請(qǐng)客戲劇！誰(shuí)來(lái)了！喵喵喵，原來(lái)是小貓來(lái)了，小貓說(shuō)“小熊，祝你生日快樂(lè)！”小熊說(shuō)”謝謝，小貓你最喜歡吃小魚(yú)，請(qǐng)吃，”小貓。

4、01 小熊請(qǐng)客小歌劇小熊請(qǐng)客是小喇叭的童話劇中最經(jīng)典的一部，它有很長(zhǎng)的生命力，孩子們非常愛(ài)聽(tīng)，它的原作是著名兒童文學(xué)作家包蕾，作品獲全國(guó)第二次少年兒童文藝創(chuàng)作獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)導(dǎo)演是原中央戲劇學(xué)院副院長(zhǎng)羅錦麟，作曲是原北京電影。

5、通過(guò)結(jié)合一定的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，還能夠增強(qiáng)幼兒對(duì)戲劇表演藝術(shù)的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展例如，童話劇小熊請(qǐng)客，教師讓學(xué)生表演該童話劇故事表演完成后，教師首先讓學(xué)生回憶小熊請(qǐng)客的結(jié)果，然后讓學(xué)生評(píng)價(jià)故事中的狐貍是一只怎樣的。

6、新中國(guó)成立后，我國(guó)兒童戲劇事業(yè)迅速發(fā)展出現(xiàn)了不少可為幼兒觀賞的作品如張?zhí)煲淼拇蠡依菃逃鸬墓麍@姐妹森林的宴會(huì)老舍的寶船等，包蕾原作經(jīng)中央人民廣播電臺(tái)“小喇叭”節(jié)目配曲的小熊請(qǐng)客。

7、1能在集體中有表情地表演出文學(xué)作品小熊請(qǐng)客中角色的動(dòng)作和語(yǔ)言，態(tài)度自然大方2能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言評(píng)價(jià)自己和別人的表演二活動(dòng)準(zhǔn)備1小熊小貓小狗小雞狐貍的頭飾各一個(gè)2小盆三個(gè)，小魚(yú)肉骨頭。

8、在小熊請(qǐng)客童話劇表演中，我們鼓勵(lì)幼兒通過(guò)討論和商量確定角色的分配幼兒在討論過(guò)程中由于意見(jiàn)不統(tǒng)一出現(xiàn)爭(zhēng)吵因?yàn)楹傄婚_(kāi)始是一個(gè)反面角色，大家都不喜歡于是大家就在一起討論狐貍的角色到底由誰(shuí)演的問(wèn)題并想出了很多的對(duì)策。

9、小熊請(qǐng)客幼兒戲劇的戲劇沖突由對(duì)立的角色引起，表現(xiàn)為幼兒能夠理解的真假善惡美丑之間的矛盾沖突，為小熊請(qǐng)客戲劇他們自身性格的心理沖突戲劇沖突的主要特點(diǎn)為主題鮮明，言簡(jiǎn)意賅，題材體現(xiàn)于幼兒的日常生活戲劇沖突的表現(xiàn)為它具有。

10、早年以創(chuàng)作戲劇和電影文學(xué)劇本為主，1938年開(kāi)始兒童文學(xué)創(chuàng)作，建國(guó)后出版童話集多部，作品有小咪和毛線球豬八戒新傳美麗的小金魚(yú)包蕾童話近作選等，其中以童話小熊請(qǐng)客豬八戒新傳小。

11、3講述故事小熊請(qǐng)客 提問(wèn) 小熊請(qǐng)了誰(shuí)？ 小熊為客人準(zhǔn)備了什么？你覺(jué)得小熊是不是熱情好客的小主人？小結(jié)主人接待客人也是要有禮貌，熱情 4分組討論做客和待客禮儀 師小朋友們說(shuō)說(shuō)看，做客的時(shí)候應(yīng)該怎么樣？待客的時(shí)候呢。

12、如小熊請(qǐng)客中表演的動(dòng)作明顯，場(chǎng)景中的房子可用桌椅與積木搭成，扮演小熊狐貍和小花狗的小朋友帶上相應(yīng)的頭飾即可又如小鹿歷險(xiǎn)記中有幼兒熟悉并使人們?cè)鲪旱摹按蠡依恰保€有性格特征明顯的“黃鼠狼”“花。

13、師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對(duì)幼兒起著潛移默化的作用所以，作為一名合格的幼兒教師必須具備以下素質(zhì) 1要有執(zhí)著的事業(yè)心 幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是復(fù)雜多變的，有時(shí)孩子的行為不正確，有。

14、2活動(dòng)前讓幼兒了解故事內(nèi)容及排練好小熊請(qǐng)客的表演 活動(dòng)過(guò)程 一出示字卡“小熊請(qǐng)客”進(jìn)行認(rèn)讀，引起幼兒活動(dòng)的興趣 二第一遍觀看表演，并提問(wèn) 1提醒幼兒看時(shí)要做文明的觀眾 2剛才表演的叫什么？ 3小熊。

15、1激發(fā)幼兒對(duì)表演游戲的興趣和愿望故事和童話對(duì)幼兒有很大的吸引力，尤其是大班的幼兒，當(dāng)他們聽(tīng)過(guò)故事和童話后，很愿意模仿故事中角色的活動(dòng)，以表達(dá)他們對(duì)故事和童話的感受如大班可選用故事龜兔賽跑小熊請(qǐng)客。

16、如表演游戲小熊請(qǐng)客，幼兒創(chuàng)設(shè)了兩個(gè)場(chǎng)景大樹(shù)下和小熊家當(dāng)狐貍和第一只小動(dòng)物說(shuō)話時(shí)，小熊也正在家里打掃收拾整理當(dāng)狐貍敲小熊家的門沒(méi)有回應(yīng)時(shí)，狐貍“生氣地”直踹大門，為幼兒創(chuàng)設(shè)了童話般的表演環(huán)境二建立必要的“表演。

17、教幼兒說(shuō)幾句祝福的話 三游戲時(shí)間 1音樂(lè)游戲碰一碰 2體育游戲小熊請(qǐng)客 四結(jié)束活動(dòng) 教師發(fā)獎(jiǎng)品和元旦紀(jì)念品，結(jié)束活動(dòng) 已贊過(guò) 已踩過(guò)lt 你對(duì)這個(gè)回答的評(píng)價(jià)是？ 評(píng)論 收起。