一、教材分析京劇是我國的國粹,迄今已有2０0多年的歷史。它是一個大劇種，在全國3０0多個地方戲曲劇種中，京劇無論如何也算是個老大哥。它博采眾長,形成了唱、念、做、打有機(jī)結(jié)合的藝術(shù)體系。京劇的唱腔有的悠揚(yáng)委婉,有的鏗鏘有力,念白也有音樂性。表演上富有鮮明的舞蹈性和強(qiáng)烈的節(jié)奏感。樂隊(duì)主奏樂器為京胡，其他還有京二胡、月琴及鑼、鈸、鼓等,是我國影響最廣的一種戲曲。本課本著以學(xué)生為本的原則,針對學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)興趣、實(shí)際接受能力以及所處的地域特點(diǎn),從日常生活中司空見慣的社會現(xiàn)象入手，以他們的實(shí)際生活為基礎(chǔ)整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，力求使學(xué)生感到親切、真實(shí)。同時以審美為核心，以興趣為動力,以生動的模仿實(shí)踐活動來完成教學(xué)目標(biāo)和達(dá)到理想的教學(xué)效果。它依據(jù)邏輯關(guān)系,經(jīng)過有機(jī)的整合，豐富和擴(kuò)大了教學(xué)內(nèi)容，突出了綜合學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。此外,教材還特別關(guān)注社會的發(fā)展變化，將目前社會上發(fā)生的重要事件以及社會共同關(guān)心的問題作為課程內(nèi)容,加強(qiáng)了與學(xué)生生活的社會環(huán)境以及學(xué)習(xí)活動的聯(lián)系。二、學(xué)情分析小學(xué)五年級學(xué)生對日常生活中存在的京劇只能做到“耳熟”而不“能詳”。對京劇不了解，對京劇為什么被稱為“國粹”不理解,對京劇在世界上的影響,更難有深刻的認(rèn)識，更無法做到珍視中華傳統(tǒng)文化京劇；從心理上分析,五年級學(xué)生已有獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,這是重要的心理基礎(chǔ)。

在現(xiàn)實(shí)生活中家長和老師應(yīng)該有效地引導(dǎo)學(xué)生的對京劇的好奇心，激發(fā)其學(xué)習(xí)的興趣、求知欲望和勤奮學(xué)習(xí)的精神；鼓勵他們參與社會實(shí)踐活動，提高做事情的堅持性,建立進(jìn)取的人生態(tài)度,促進(jìn)自我意識發(fā)展。通過說說國粹、感受體驗(yàn)京劇;收集、整理、表達(dá)有關(guān)京劇的信息等活動，使學(xué)生初步對京劇產(chǎn)生興趣;培養(yǎng)學(xué)生珍視我國的國粹京劇的思想感情。才能真正感悟到國粹京劇是中國人獨(dú)特的,精神文化的精華。三、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)1．教學(xué)目標(biāo):(1)通過說說國粹、了解京劇知識、欣賞京劇、感受體驗(yàn)京劇等活動，讓學(xué)生對京劇有一個基本的了解，從而關(guān)注京劇，使學(xué)生初步感悟到國粹京劇是中國人獨(dú)有的京劇為什么是國粹，精神文化的精華。（2)領(lǐng)悟中華文化的精神風(fēng)采和獨(dú)具魅力的中華文化。了解京劇在世界上的影響,從而更加珍視中華傳統(tǒng)文化京劇；（3）通過課前預(yù)習(xí)，收集資料等學(xué)習(xí)活動初步培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息以及表達(dá)信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。2．教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生對中國的傳統(tǒng)文化京劇的起源、京劇的行當(dāng)、京劇的臉譜、京劇的四大工夫等有一個基本的了解，從而去關(guān)注京劇。3．教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生初步對京劇產(chǎn)生興趣；培養(yǎng)學(xué)生珍視我國的國粹——京劇的思想感情。

感悟到國粹京劇是中國人獨(dú)特的，精神文化的精華。四、課前指導(dǎo)及相關(guān)資源教具準(zhǔn)備(一)學(xué)生準(zhǔn)備1．課前指導(dǎo):教師布置學(xué)生收集有關(guān)京劇的知識及圖片:1）【調(diào)查訪問】:(1)向家長了解京劇里都有哪些歷史故事?（2）向家長了解喜歡京劇的原因？(3)適當(dāng)學(xué)唱點(diǎn)京劇，學(xué)做京劇的動作.2)【收集資料】:中國的國粹:藝術(shù)有：京劇、國畫、書法、戲劇、相聲;醫(yī)藥有：中醫(yī)、中藥、針灸;體育有:武術(shù)、氣功、圍棋、象棋;文學(xué)有：楹聯(lián)、詩詞;京劇的形成:是由安徽的徽調(diào)和湖北的漢調(diào)結(jié)合在一起,同時又借鑒了曲藝等其他劇種的曲調(diào),從清代1790年,四大徽班進(jìn)京演出深受歡迎后形成了這個獨(dú)特的劇種，所以稱為京劇。京劇的流派:四大名旦有:梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生;梅蘭芳位居四大名旦榜首。在國際舞臺上,京劇被列為世界三大藝術(shù)體系之一，其中一個就是我國的梅蘭芳表演體系。三大明凈有:金少山、郝(hao)壽臣、候喜瑞；京劇的臉譜:京劇臉譜京劇為什么是國粹，是具有民族特色的一種特殊的化妝方法。由于每個歷史人物或某一種類型的人物都有一種大概的譜式,就像唱歌、奏樂都要按照樂譜一樣，所以稱為“臉譜”。關(guān)于臉譜的來源，一般的說法是來自假面具。臉譜制作運(yùn)用了繪畫、水彩、油畫等藝術(shù)。

紫色象征剛正威猛，如:廉頗綠色表示人物俠肝義膽,如:程咬金黃色描繪人物殘暴陰險，如：龐涓（juaｎ)金銀二色多用于神、佛、鬼、怪。京劇的樂器:打擊樂器有:板、單皮鼓、大鑼、小鑼、鐃鈸(naoｂｏ)等，稱為“武場”；管弦樂器有：京胡、京二胡、月琴。稱為“文場”。“鼓師”是樂隊(duì)的總指揮，“板鼓”是鼓師用來指揮樂隊(duì)的主要樂器。一陣鑼鼓,即可渲染磅礴的氣勢,能烘托演員的表演,調(diào)節(jié)和襯托演員的歌唱與念白。戲迷或者票友:在中國,喜愛京劇的人被稱作戲迷或者票友。票友與戲迷不同,戲迷聽?wèi)蜻^癮，票友則須自己粉墨登場才能滿足。有些票友中，唱、做功超過一般專業(yè)演員,甚至可以媲(pi）美某些名演員。對于一個真正的戲曲愛好者,只要那京胡和鑼鼓聲響起京劇為什么是國粹，那種迷醉之情就已經(jīng)遍及全身了。京劇的典故：戲曲界被稱為“梨園”。唐玄宗幼年喜愛戲曲,他繼位后，選定了宮廷的一片梨園作為排練的場所,這就是“梨園”的來歷。唐玄宗是一位天才的音樂家及理論家。他首創(chuàng)了用鼓(就是現(xiàn)在的單皮鼓)來指揮其他樂“丑角”在梨園有特殊的身份與地位。唐玄宗在“梨園”戲班,非常喜歡扮演“丑角”,無論角色大小他總是認(rèn)真地登臺上場。歷史的戲曲藝人都把唐玄宗尊為祖師，演丑行的藝人更把唐玄宗尊為始祖。(二)教師準(zhǔn)備：京劇

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