近日，崇義縣長龍鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐所、崇義縣長龍文化站聯(lián)合長龍鎮(zhèn)團(tuán)委文化傳承志愿者走進(jìn)長龍中心幼兒園，將“京劇文化”搬進(jìn)課堂。

“小朋友們想不想知道老師手中拿的是什么呀？”在文化志愿者的話語聲中，一堂別開生面的京劇文化盛宴就此拉開序幕。授課現(xiàn)場(chǎng)，志愿者們通過PPT和道具展示相結(jié)合的形式，向他們?cè)敿?xì)地介紹了非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本知識(shí)、京劇臉譜的由來、特點(diǎn)、色彩以及每種顏色背后所代表的人物性格。

為讓孩子們更直觀形象地感受京劇臉譜，志愿者們拿出精心準(zhǔn)備的空白臉譜，讓孩子們體驗(yàn)“畫臉譜”的樂趣。孩子們個(gè)個(gè)翹首以待，認(rèn)真聆聽志愿者們講解繪畫用具、順序及畫臉譜時(shí)的注意事項(xiàng)，在志愿者們的鼓勵(lì)下，他們充分發(fā)揮自己的想象，拿起畫筆，大膽涂色，用鮮艷的色彩，涂出心中的臉譜。不一會(huì)兒，一張張獨(dú)特的臉譜在孩子們的妙筆下應(yīng)運(yùn)而生，大家都繪制出了獨(dú)屬于自己的“百變京劇臉譜”。

“作為老師，我們非常高興能開展一個(gè)這么有意義的活動(dòng)，我也希望未來能有更多的傳統(tǒng)文化活動(dòng)走進(jìn)我們的校園，澆灌我們祖國的花朵。”長龍中心幼兒園園長肖冬蓮說。這場(chǎng)以“京劇”為引的文化“播種”活動(dòng)，不僅喚起了孩子們對(duì)國粹京劇的興趣，也潛移默化地潤澤了中國式“美育”，讓中國的傳統(tǒng)文化在孩子們幼小的心靈中傳播、傳承，煥發(fā)出新的光彩。（記者劉思揚(yáng)通訊員謝春麗）