做人要做這樣的人

教學目標：

1、通過欣賞，讓學生初步了解京劇的基本知識。

2、通過欣賞，初步培養學生對我國戲曲音樂的興趣，激發學生對傳統戲曲藝術的自豪之感和熱愛之情。

教學重難點：

感受和初步了解京劇

教學過程：

一、導入

同學們，在今天音樂課開始的時候，老師想請大家聽一首歌，聽完后請說說你的感受。

問：這首歌與其他歌曲韻味有什么不同？臉譜在哪個戲曲種類中出現過？

我國戲曲劇種有三百幾十種，其中京劇師影響較大的大劇種之一。京劇產生于北京，有兩百多年的歷史。早在1919年京劇大師梅蘭芳赴日本演出以來，京劇頻繁走出國門，對促進國際交流做出重大貢獻。同學們都知道我國的國粹就是什么啊？

二、欣賞《做人要做這樣的人》

欣賞圖片《紅燈記》劇照

1、介紹背景

李玉和師抗日戰爭時期我國的一名鐵路扳道工，也是中國共產黨的地下工作者。一家三口，祖孫三代京劇紅燈記李鐵梅的唱段，卻無血緣關系。這是一個特殊的革命家庭，甜美都投身革命，與日本侵略者展開機智勇敢的殊死斗爭。這是現代京劇《紅燈記》敘述的故事。劇中女兒李鐵梅雖然年少，但也從其父李玉和與革命同志的秘密接觸中猜測出他們所從事的革命抗日工作，并流露出無限的敬佩之情?！蹲鋈艘鲞@樣的人》就是小鐵梅所唱的唱段。

師：京劇都包含哪些要素呢？從《說唱臉譜》這首歌中找啟發。

2、京劇的地方語言

（1）京劇演唱時的語言是屬于什么方言？

（2）欣賞音樂，感受京劇的地方語言

3、京劇的伴奏特征：

根據“樂隊伴奏鑼鼓家伙隆格里格三大件……”這句唱詞，說出京劇的伴奏樂器。

三大件：京胡、月琴、小三弦及鑼鼓點

4、京劇的臉譜

圖片展示

紅色：忠貞、英勇的人物京劇紅燈記李鐵梅的唱段，如關羽

藍色：剛強、驍勇有心計的人物

5、京劇的行當：

“生旦凈末，唱念做打，手眼身法功夫真是不簡單……”，這里面的“生旦凈末”就是京劇的行當。

問：今天欣賞的這段唱腔，這個角色屬于京劇的哪個行當，奶奶屬于哪個行當，李玉和呢？

（花旦、老旦、武生）

繼續欣賞，感受花旦的角色

6、京劇的唱腔風格：

京劇的唱腔主要包括“二黃”和“西皮”兩種

二黃：曲調蒼涼、深沉，善于表現憂郁、激憤的感情。

西皮：曲調活潑、剛勁京劇紅燈記李鐵梅的唱段，適合表現慷慨激昂的感情。

舉例說明

7、拓展延伸：

請大家說說你還知道戲曲的哪些種類？

三、小結全課

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